Perfil dos alunos

Escola Municipal Rural Polo São Lourenço

Professores: Jéssica da Silva Moura, Robson Gomes Pedroso

Sônia Maria Sotelo Schuman

    Nossos alunos, são crianças humildes e participativas, tem iniciativas solidárias. Apresentam dedicação aos estudos, mesmo com as dificuldades do dia a dia, tem preocupação de ajudar seus pais na pesca e catando isca, para complementação da renda familiar.

   São alunos, que acreditam em mitos e lendas contados pelos seus avós e pais e reproduzem através de relatos. Apresentam comportamentos sem limites e não gostam de seguir regras, e mesmo com essas dificuldades são crianças que sonham com um futuro melhor.

Perfil dos alunos - Extensão Duque de Caxias

ESCOLA MUNICIPAL RURAL POLO SÃO LOURENÇO E EXTENSÕES

 EXTENSÃO DUQUE DE CAXIAS

PERFIL DOS ALUNOS

A Extensão Duque de Caxias, localizada no Pantanal  Sul-mato-grossense, fronteira com a Bolívia onde se situa o destacamento militar de Porto Índio. É uma extensão que conta com 15 alunos de 1ª à 9ª série em salas multisseriadas  sendo duas alunas da 1ª série, 3 alunas de 3ª série, 1 aluna de 5ª série, 1 aluna de 6ª série, 1 aluna de 7ª série, 4 alunos de 8ª série e 3 alunos de 9ª série.

  Estes alunos são, de maneira geral, muito dedicados e esforçados.  Participam de todas as atividades propostas em sala de aula e são assíduos. Também são muito educados.

  Há, nesta extensão, alguns alunos que moram muito longe da escola; que caminham  no mínimo 9 kilômetros de distância de suas casas até à escola.

Professoras Ângela Félix e Nerly Monteiro

Reflexos da Educação na Comunidade Tradicional Paraguai Mirim

  A Comunidade Tradicional do Paraguai Mirim está situada á 157 km do perímetro urbano, possui subsistência baseada no extrativismo de iscas vivas e pesca; a maioria dos moradores adultos não é alfabetizada. Um mundo letrado, acesso a cultura, informação, perspectivas de empregos, habitação urbana, foram inseridos ao contexto dos moradores, com o surgimento da Escola na região, ocorrido no ano de 2005.

 Ressaltando a valorização de uma identidade cultural, a Escola agrega aos discentes as diversas oportunidades que podem obter através de uma formação profissional, para colaborar com a renda familiar e a inserção de novas perspectivas pessoais e profissionais.

  As brincadeiras preferidas são as tradicionais: Futebol, boneca, bolinha de gude e os banhos de rio, que nós educadores os orientamos acerca dos perigos existentes na natureza.

    Temos uma clientela participativa, entusiasmada e colaborativa na realização das atividades propostas, apreciadores das atividades dinâmicas e aquelas relacionadas a jogos e esportes, de grande importância para a saúde e a qualidade de vida.

  Almejamos sempre a participação dos familiares na Escola, pois é de grande valia o incentivo e o acompanhamento escolar, para o desenvolvimento individual e coletivo dos alunos.

 Professoras: Juliana Rodrigues F L Silva e Kédma Danielly Moura de Almeida.

Meus alunos

Corumbá, 20 de Julho de 2015.

Hoje em Porto Esperança temos vinte e três alunos divididos em duas salas multisseriadas. Uma sala comportando treze alunos de 1° ao 5° ano e a outra com dez alunos do 6° ao 9° ano. Como em todas as escolas os nossos alunos tem paixão pelas aulas de educação física, nessa hora temos excelentes craques, com algumas divergências as quais são resolvidas por intermédio do professor. Em uma sala temos alunos com hiperatividade que são de difícil controle mas se empenham em aprender, porém trazem dificuldades de aprendizagem comuns. Em outra sala temos problemas de disciplina que são necessárias intervenções de pais e responsáveis, mas em geral os alunos tentam aproveitar a oportunidade de ensino.

Meus alunos são da Educação Infantil,  tem entre 3 a 5 anos de idade. São crianças alegres, falantes, tem uma imaginação muito criativa, gostam muito de se expressar corporalmente através das músicas e apreciam a leitura de histórias e apesar de naõ saberem ler gostam, muito de manusear os livros fazendo leitura de imagens. Também são crianças carinhosas, espontâneas e participativas nas atividades desenvolvidas  em sala de aula.

Escola Municipal Rural Polo Paraguai Mirim
Professora: Maria de Castro Rojas e Rosely Rojas de Castro

PERFIL ALUNOS DA EXTENSÃO SANTA MÔNICA

    Os alunos da extensão Santa Mônica são de uma maneira geral participativos,cada qual  apresentando suas especificidades. Apresentam grande aceitação no que diz respeito a aulas de tecnologia,bem como tudo que envolva mídia. Algumas dificuldadades são encontradas no desenvolvimento de algumas disciplinas,entretanto se empenham para que possam aprender de acordo com seus limites.
Temos uma grande diversidade de clientela, onde nossos alunos tem idade de 4 a 17 anos de primeiro ao quinto ano.

Perfil dos meus alunos.

ESCOLA MUNICIPAL RURAL POLO SEBASTIÃO ROLON E EXTENSÕES.

EXTENSÃO: NAZARÉ

PERFIL DOS MEUS ALUNOS

Os meus alunos são de classe baixa, são tímidos de poucas conversas, mas são muito dedicados, interessados e esforçados.

Alguns tem dificuldades de aprendizagem, devido a vários fatores: Desestrutura familiar; má alimentação; falta de planejamento familiar; difícil acesso, mas nem por isso a aprendizagem fica a desejar, uns são mais ativos, outros apresentam dificuldades em desenvolver as atividades, mas com a ajuda da família juntamente com os professores, estamos conseguindo alcançar o objetivo esperado.

Todo trabalho desenvolvido acontece na coletividade , entre alunos,  professores e pais.

Projeto Jornal Mural - Extensão Santa Mônica

Nós professores da Escola Instituto Rural Santa Mônica, realizamos o projeto Jornal Mural com o
intuito de levar o conhecimento de como é um jornal, para os alunos.
Eles ficaram motivados e interessados em expôr seus trabalhos no mural, pois para eles era algo novo, de se aprender e ensinar à todos. Não havendo somente a participação dos alunos, mas também dos funcionários e amigos da escola.
Não tivemos dificuldade em realizar esta atividade, até porque eles mesmos tinham um pouco de conhecimento sobre o assunto.
O resultado foi gratificante e o objetivo foi alcançado com sucesso, todos participaram com entusiasmo com a proposta do projeto em nossa escola.


Professoras:

Claudiane de Barros Villa Verde
Marilene Arruda de Jesus
Sônia Maria Sotelo Schuman
Susan Alissa de Lima Silva.

Próximo encontro de formação em Tecnologias Educacionais

Professores e professoras,

Nosso encontro está agendado para o dia  24 de maio, no Espaço Educacional, às 8:00 horas. Lembrem-se de levar o material para finalizar o vídeo. Teremos apenas um dia para nosso encontro, por isso tem que ser muito proveitoso.

Conto com a participação de todos, inclusive dos professores que não estão mais nas Escolas das Águas para finalizarmos o curso.

Ecoa ganha prêmio internacional em educação com Escolas das Águas

A formação "Educação ambiental nas águas do Pantanal" realizada com os professores das Escolas das Águas foi premiada no Concurso de Experiências Inovadoras - Prêmio Paulo Freire do Programa de Apoyo al Sector Educativo del Mercosur (PASEM), o qual é desenvolvido em parceria pela União Europeia e Mercosul.

Ao todo foram inscritas 237 experiências da Argentina, Brasil, Paraguai e Uruguai, em diferentes categorias como formação de professores, alfabetização, ensino em ciências e impactos das tecnologias. Os representantes das iniciativas selecionadas participarão de um evento para troca de experiências e a escola onde foi desenvolvida a formação ganhará um apoio econômico para a atualização das suas bibliotecas e/ou equipamento pedagógico/didático.

Todas as experiências selecionadas farão parte do banco de dados que o PASEM está organizando, dessa maneira poderão ser acessadas, replicadas e adaptadas em outras escolas dos países do Mercosul.

A formação continuada com os professores das águas foi realizada entre os anos de 2009 a 2011 através do projeto “Crianças das Águas, Pantanal: Identidade e Cidadania”. O curso planejado e executado pela Ecoa em parceria com a Secretaria de Educação de Corumbá teve como objetivo fortalecer as Extensões Escolares das “Escolas das Águas”, buscando incorporar, nas práticas do professor, conhecimentos de biologia e de ecologia do Pantanal, a valorização da cultura e do meio ambiente local, bem como de metodologias de ensino.

A Escola Municipal Rural Polo Porto Esperança e Extensões é conhecida como “Escolas das Águas” por ter suas extensões escolares localizadas em regiões de difícil acesso no Pantanal sul-mato-grossense e por conviverem com o ciclo de cheia e seca do rio Paraguai.

“O fato da formação continuada com os professores das águas ser reconhecida como uma experiência inovadora fortalece o trabalho da Ecoa realizado com as escolas, onde buscamos o aperfeiçoamento do professor, a valorização da cultura local e a conservação ambiental por meio de uma educação crítica e multicultural”, explica Patrícia Zerlotti, educadora ambiental que coordenou a formação premiada.   

A coordenadora em nome da Ecoa agradece e parabeniza a todos os parceiros que colaboraram com a Experiência premiada, sem as intuições não seria possível alcançar tal qualidade. Secretaria Municipal de Educação de Corumbá, Escola Porto Esperança, Embrapa Pantanal, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, Rede Aguapé, Ibama – Corumbá, Núcleo de Educomunicadores dos Matos, Ong Paz Natureza, Pantanal.